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关于数学的手抄报图片2018免费彩金领取 有趣的数字

更新时间:2017-05-27 13:04:00来源:手抄报图片网 点击:
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从小学一年级到现在,我上过无数堂各种各样的教课,但其中令我印象最深的,还是这个学期的第一节课。

随着一阵急促的脚步声,严老师面带笑容地走进教室,神情愉快地对大家说:“今天我们上一堂活动课,内容是:对称图形。请看图。然后想想,图中发生了什么事。”接着,老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后,我即高举右手,老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师,我仍然平静地说:“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说,它与树叶是一家人。”“同意!”同学们喊道。老师接下来说:“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’,看看有没有什么发现。”

班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿,贾巍巍打破了这沉寂的气氛:“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说:“对!在我们上把它称为对称轴。”说罢,又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形,而且很美丽。

接下来,老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树,可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时,已是第三位了。有的是剪刀,有的是两颗爱心,有的是红双喜.......

老师还在花瓶上贴了一朵花,而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子,把箭头贴在桌子上,作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。

这节趣味横溢的课是多么有趣啊!使大家在实践中学习到,同时也让我认识到的奇妙、有趣,并从中爱上了数学


课时,老师像变魔术似的从身后拿出一盒扑克牌,不知是那个调皮鬼说了一句:“老师这节课不会是教我们玩扑克吧?”这是全班就沸腾了,老师摇着食指,说:“No,No,No,我们要做一个有趣的游戏,叫‘算24点’。”“算24点?”我们疑惑不解地问。原来“算24点”是将大鬼和小鬼抽出来,再从剩下的牌里随便抽出四张牌,用加、减、乘、除将它们等于24。老师先拿出了5、3、4、8。我的大脑飞快的运转着,啊,想到了!我飞快的站了起来,说:“(4+5)×8÷3=24。”“完全正确。”老师又拿出J、Q、K、10,哈哈哈,这个好简单,我迅速站起来,说:“13+10+(12-11)=24。”“哇——”“好快。”“哇塞!”……老师说:“好,表现不错。”……

这节课真有趣,老师笑眯眯的告诉我们:“我决定每星期五的课都做一个小游戏!”


我一直忘不了那一天,因为在这一天里,我上了一堂有趣的数学课,一节快乐的数学课。

那天,胡老师拿着数学书和三角板进了教室,对同学们说:“今天,我们学习第三单元:图形与变换。图形中有长方形、正方形、三角形、菱形、梯形、圆形等等,那么请你们说一说我们身边都有哪些东西是由这些组成的呢?”听到这,同学们抢着回答问题,“我知道,我知道!”,“摩天轮是圆形的!”,“书是长方形的!”,“红领巾是三角形的!”,“地板砖是正方形的!”……“同学们,你们说得都很对。”胡老师说,“图形在我们身边太常见了,每一个东西都是由图形组成的,接下来,我们要学会画出这些图形,再将他们拼在一起,让我们看看都能组成一些什么。”听到老师这么说,我迅速地拿起了笔,画出了一艘由梯形和三角形组成的船,而同桌画了一个由菱形和三角形组成的鱼。老师看了看,觉得我们画得都挺好,于是便说:“你们画得都很好,看来你们都观察得很仔细,作为奖励,我们玩一个小游戏。”老师说完,让我们开心极了。

“把你们的《同步数学实践训练》拿出来,再将里面的各种图形拿出来,你们有什么办法使正方形变成长方形吗?”我们异口同声的说:“有!”有人说:“把两个正方形拼在一起就成了长方形。”还有人说:“把所有的正方形拼成一条,就成了一个最长的长方形。”老师又说:“现在,你们自由的用木棍拼成自己喜欢的图形。”我用六根小棒拼成了一个六边形,四处一看,有人拼出了菱形,有人是梯形,更惊奇的是,竟然有人拼出了圆形!仔细一看,原来是他把木棍弄成了很小很小的小木棍,再拼起来,就跟圆形一样!

我们玩得很开心,突然之间,下课铃响了,我从来没有觉得下课这么快!

虽然,这一天已过去一年多了,可是我依然十分怀念。因为在这美好的一天中,我知道了,学习也可以很快乐!


我非常喜欢数学。也许你们会以为数学枯燥乏味,但是你们不知道数学其实还有很多有趣的地方。

比如说数字9。首先,有一些数与9相乘后,得到的数与原来的数正好相反。有哪些数是这样的呢?从1089开始,所有在10和89之间添加若干个9的数字,都具有这样的性质。也就是说,1089、10989、109989、1099989……让我们计算一下!1089与9相乘,得到9801;10989与9相乘,得到98901。那么,10999989与9相乘,我们就可以马上说出答案了。

第二,如果把9的倍数的每一位数字相加,最后仍然是9。我们都会背九九乘法表。那么,我们任意选择一个数来确认一下吧!2×9=18=1+8=9。3*9=27=2+7=9…… 这样看来,123456789也是9的倍数。1+2+3+4+5+6+7+8+9=45,然后把每一位数再相加,4+5=9。

第三,像下面的算式一样进行9的乘法计算,就能得到完全由8组成的数。98×9+6=888、987×9+5=8888、9876×9+4=88888、98765×5+3=888888、987654×9+2=8888888、9876543×9+1=88888888。

与9有关的有趣算式还有很多,我们可以再找找看哦!

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